Plaidant pour une littérature de jeunesse qui s’épanouit à l’école, dès les premiers degrés de la scolarité, cette rubrique présente des comptes rendus d’expériences didactiques, des interviews d’enseignants, des considérations sur la formation du corps enseignant. Un espace pour puiser – peut-être – des idées pour ses élèves qu’on accompagne dans la « voielivres ».

Frederik Peeters, illustrateur et auteur de bandes dessinée, est aussi reconnu comme affichiste et illustrateur en publicité dans la presse helvétique. A l’heure actuelle, il a produit une trentaine de livres, des séries, un album sans texte (Saccage) ; certains de ses livres sont traduits en espagnol, italien, portugais, anglais (USA), coréen, japonais, tchèque, mais très […]

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Lorsqu’on parle d’alimentation et de consommation, il existe une tendance aujourd’hui à privilégier les circuits courts : la pomme du verger d’à côté ou encore le sac cousu par cet ancien voisin qui est devenu artisan indépendant. Cette chronique propose de faire de même concernant des ouvrages destinés aux apprentis-lecteurs et aux apprenties-lectrices : lisons local ! La […]

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Présentation de l’ouvrage collectif Ceci est mon corps ©     Dans la lignée de la chronique traitant de nouveaux modèles féminins dans la littérature jeunesse, nous vous proposons cette fois-ci d’aborder un ouvrage collectif, publié par la maison d’édition Rageot, en collaboration avec le magazine féministe Causette. Ceci est mon corps est conçu comme […]

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  En juin dernier, l’une des auteur·es de littérature jeunesse les plus connues et les plus encensées, nulle autre que la créatrice de la saga Harry Potter, J.K. Rowling, a (re)fait les manchettes pour ses propos offensants à propos des personnes transgenres[1] sur Twitter. L’auteure à succès s’est défendue avec une longue lettre, aussi jugée […]

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Il est des albums qui nous invitent à embarquer pour un voyage, non pas seulement littéraire, mais un vrai voyage fictionnel – de préférence en bus ou en train – un de ceux qui nous emmène vers un ailleurs, conjuguant ainsi deux niveaux de lecture : tout d’abord, au sens littéral, les joies d’un trajet avec […]

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    Entretien avec Christophe Ronveaux (Université de Genève) mené par Carole-Anne Deschoux (HEP-Vaud)   Le réseau de l’album Comment ça marche existe depuis 2017. Il a été initié par une réflexion autour de la science-fiction avec le titre « le futur est déjà là ». Depuis trois ans, régulièrement, chercheur.e.s, enseignant.e.s, coordinateurs et coordinatrices pédagogiques, artistes, […]

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L’été qui est là signifie, pour plusieurs d’entre nous, le temps de lire, le temps de découvrir des œuvres et des auteur·e·s que nous n’avons pas le temps de côtoyer pendant l’année scolaire. En guise de suggestion pour cette belle saison, je vous propose un titre qui, déployé sur trois publications, donne à lire aux […]

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  Nouvelle année, nouvelle édition du concours de kamishibaïs Kamilala ! L’édition 2020 a pour thème « Je me souviens », inspiré du livre de Georges Perec. Pour rappel, depuis 2015, l’association Dulala organise un concours de création de planches de kamishibaïs plurilingues. Celui-ci gagne du galon chaque année, et est ouvert à toutes les écoles francophones de […]

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Vous avez l’impression de faire un mauvais rêve         Ou que quelque chose ne tourne pas rond         Des fois vous avez même l’impression d’être quelqu’un d’autre         Alors cette histoire est pour vous (cliquez sur l’image ou ici) Conception : Jacqueline Bonvin de Werra, Réalisation […]

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En ces temps troublés, prenons le temps de philosopher avec nos enfants, offrons-leur des oasis de lecture et de pensée. Aimer les histoires, aimer se plonger dans les mondes de l’imaginaire est universel. Toutes les civilisations inventent des récits qui ont pour fonction, à la fois de nous divertir de la réalité (de nous amuser, […]

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