Assumant leur subjectivité, leur positionnement, leurs élans ou leurs doutes, des chroniqueurs livrent chaque semaine une réflexion sur un livre, une piste pédagogique, didactique ou littéraire, mais analytique toujours. Un espace pour (re)lire les classiques, sortir de ses habitudes ou se laisser emporter par une pluralité de regards.

Apprécier les récits audios au cycle 1

À la découverte d’Une histoire…et OLI ©, un podcast pensé et produit par France Inter   Illustration d’Une histoire…et OLI ©, France Inter En temps de confinement, l’une de mes plus belles tâches aura été de m’occuper de mon neveu et de ma nièce, âgés de 7 et 6 ans, pour permettre à leurs parents […]

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Construire des ponts

C’est une drôle de gymnastique que celle de l’écriture. Si cette pratique est essentiellement solitaire, elle vise non seulement à tisser des liens avec des lecteurs, mais également à leur permettre d’accéder aux mondes qui peuplent l’imaginaire. Les écrivains sont des bâtisseurs de ponts. Puisque c’est ainsi que je me plais à imaginer mon travail […]

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Quand c’est l’image qui donne son sens au texte

Corrida : forme de course de taureaux consistant en un combat entre un homme et un taureau, à l’issue duquel le taureau est mis à mort ou, exceptionnellement, gracié. (Wikipedia) L’album éponyme de Yann Fastier, auteur-illustrateur, présente sous forme narrative la corrida comme une pratique culturelle telle qu’on la connait aujourd’hui encore en Espagne, au Portugal […]

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Le Petit Chaperon rouge, vert, bleu et tous les autres

Pourquoi rit-on lorsqu’on lit l’ouvrage « Le chat, le chien, le superhéros, le Chaperon rouge, le loup et la grand-mère » ? Pourquoi se délecte-t-on d’un récit qui répond à un horizon d’attente connu et qui, simultanément, déjoue ce même horizon ? Sans chercher à démystifier les mécanismes du rire, on peut avancer que c’est là le principe même […]

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La littérature jeunesse connectée en temps de confinement

En ces temps de distanciation sociale, les réseaux sociaux, les plateformes de vidéoconférences et autres outils et ressources électroniques ont pris une place encore plus large dans nos vies de confiné·es. Le New York Times rapportait qu’internet, après une semaine de lockdown, était visiblement devenu un lieu d’échanges plus chaleureux, même bienveillant (« The internet has […]

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Savais-tu ? : une collection de documentaires animaliers, pour les élèves du préscolaire et du primaire

Les éditions Michel Quintin publient depuis 2001 la collection « Savais-tu ? ». Elle comprend plus de 70 titres qui sont édités sous deux versions présentant le même contenu, l’une à couverture souple, dont les illustrations sont en noir et blanc, d’un prix très abordable, et l’autre en couleurs, dont la couverture est rigide, avec des illustrations colorées, […]

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Comment l’autrice phare du conte merveilleux est-elle passée à la trappe ?

Après six années de cursus universitaire en langue et littératures françaises, je suis toujours étonnée de découvrir des auteurs et autrices francophones dont l’Université (belge ou suisse, les deux pays où j’ai étudié) s’est bien gardée de nous parler. Il s’agit de femmes renommées en leur temps que l’on n’évoque plus, même dans un cours d’histoire […]

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La classe de Madame A : Le sens des étoiles

On évalue mal la portée des histoires qui croisent notre chemin. Entre guide et bonne étoile, la littérature a un je-ne-sais-quoi de salvateur qui m’a plus d’une fois sauvée. Cela peut paraitre à la fois simple et immense. C’est pourtant l’héritage le plus précieux que je souhaite léguer à mes élèves. C’est la journée portes […]

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Les héros de l’enfance

La Suisse jouit d’une longue tradition en matière de livres d’images. Outre Pitschi et Ursli, d’innombrables héros de papier ont enthousiasmé des générations de jeunes lecteurs. Joggeli, le valet, a été chargé de cueillir des poires. Mais plutôt que de travailler, il préfère s’allonger à l’ombre de l’arbre. Son maître lui envoie alors son chien, […]

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La littérature jeunesse est-elle de la «vraie» littérature ?

La réponse est non, malheureusement, et c’est le président de La Charte des auteurs et des illustrateurs pour la jeunesse, créée en 1975 et représentant pas moins de 1 400 auteurs et autrices jeunesse, qui le dit. Si la littérature jeunesse était considérée comme de la «vraie» littérature, elle serait payée comme telle par les […]

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