Chroniques

Assumant leur subjectivité, leur positionnement, leurs élans ou leurs doutes, des chroniqueurs livrent chaque semaine une réflexion sur un livre, une piste pédagogique, didactique ou littéraire, mais analytique toujours. Un espace pour (re)lire les classiques, sortir de ses habitudes ou se laisser emporter par une pluralité de regards.

Gare au monstre ! Un album jeunesse pour comprendre l’effet d’un bouche-à-oreille fantasque

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  Sunghee Shin (2017), Gare au monstre!. Paris : Éditions circonflexe. Gare au monstre ! Cet album jeunesse, au titre jouant de prime abord sur l’épouvante, propose un récit de randonnée qui invite à se questionner non sur l’existence de monstres, mais plutôt sur les conséquences fantasques d’une imagination débordante. Graphisme léché à l’encre de Chine, jouant […]
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Un dialogue philosophique entre une souris et un léopard primé !

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  Les jeux sont faits : les six livres finalistes sélectionnés dans  la récente production suisse sont nommés;  deux sont suisses romands, deux publiés en allemand et en français, un en allemand et un en italien. Quant au Prix suisse Jeunesse et Médias 2017, il a été décerné, le 26 novembre 2017, à Lorenz Pauli et […]
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Entretien avec Alice Meteignier, auteure de Max et Marcel

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  Paru aux éditions MeMo en 2016, le premier livre jeunesse d’Alice Meteignier a pour titre Max et Marcel. Ces deux amis – l’un est homme, l’autre cheval – vivent une existence paisible dans leur jardin, tout en rêvant d’horizons inconnus. L’anniversaire de Marcel est l’occasion idéale pour une escapade. Dans des images-tableaux poétiques et parfaitement […]
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Les mots de la migration. L’exemple de « Partir : Au-delà des frontières » de Francesca Sanna

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  Partir : Au-delà des frontières, éditions Gallimard jeunesse, avec l’aimable autorisation de Nobrow ltd, © 2016 Nobrow ltd, ©Francesca Sanna   Le 26 novembre, à Berne, se tiendra la remise du Prix suisse Jeunesse et Médias 2017. Parmi les six finalistes retenu.e.s figure notamment Francesca Sanna pour l’album jeunesse Partir : Au-delà des frontières (traduit […]
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Trois Grimm valent mieux que deux

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  Personne ne contestera que les contes des Grimm constituent un des piliers de la littérature de jeunesse, allemande comme internationale. Il suffit de considérer la pléthore des productions culturelles contemporaines destinées à un public jeune, qu’il s’agisse d’œuvres cinématographiques ou télévisées, d’albums ou encore de bandes-dessinées, se référant implicitement ou explicitement au recueil des […]
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« A l’intérieur des méchants » : partir à la découverte de mondes les plus meublés possibles

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Je pense que pour raconter, il faut avant tout se construire un monde, le plus meublé possible, jusque dans les plus petits détails. Umberto Eco Une invitation à explorer des mondes L’ouvrage grand format de Clothilde Perrin, A l’intérieur des méchants paru en 2016 aux éditions Seuil jeunesse, est une invitation faite aux plus jeunes […]
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Des petits héros qui nous montrent la richesse des différences

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Déconstruire les clichés Prenez une discipline enseignée à l’Université de Lausanne – appelée Littératures comparées –, une professeure et chercheuse dans cette discipline – Ute Heidmann – et des recherches curieusement innovantes sur un « genre » que l’on croit souvent bien connaître : les contes. Ajoutez sept animatrices et animateurs, toutes et tous étudiant·e·s […]
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Moun ou la rencontre d’une petite fille avec la littérature

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Rascal & Sophie (1994), Moun, l’école des loisirs.© (couverture) C’est en retrouvant cet album de Rascal dans mes livres d’enfance que j’ai commencé à réfléchir au rapport affectif qui peut se créer entre un lecteur et un texte. Je m’en souviens, j’ai lu et regardé énormément de fois cet album. Petite fille, j’avais d’ailleurs, sur […]
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Pinocchio, histoire d’un récit entre textes, illustrations et œuvre 

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Qui est Pinocchio ? Que nous soyons adulte ou enfant, nous connaissons tous cette marionnette en bois, dont le nez s’allonge lorsqu’il ment, et nous en avons tous en tête une ou plusieurs représentations iconographiques. Nous sommes peut-être déjà moins nombreux à être capables de raconter quelques-unes de ses péripéties ou d’en citer l’auteur. Lors […]
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A la découverte de ma lecture : une expérience unique – Le Roman des Romands dans les classes du Secondaire 2

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Quand on enseigne, ou plus largement, quand on cherche à éduquer un individu plus jeune que soi, on rêve de plusieurs choses tout à fait contradictoires, qui pourraient peut-être se résumer ainsi : Lui laisser faire ses expériences, mais prévenir tout faux pas ; L’inciter à découvrir des passages inconnus, mais baliser le chemin pour […]
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