Côté chercheurs

Proposant une bibliographie sélective des textes fondateurs du champ mais également des contributions originales rédigées par des spécialistes, cette rubrique montre la vivacité de la littérature de jeunesse dans le monde académique. Un espace pour entrer dans un champ qui se veut scientifique, rigoureux, mais non pas dénué de passion.

Débat : Trop peu de place pour la littérature de jeunesse au collège ?

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 Source de l’image : Pexels.com « Quel livre étudiez-vous en cours de français ? » Posez cette question à un collégien, et il y a de fortes chances qu’il évoque des pièces de Molière, des nouvelles de Maupassant, ou encore l’Antigone d’Anouilh. Plus rarement vous parlera-t-il d’œuvres de Marie-Aude Murail, de Timothée de Fombelle ou encore d’autres grands […]
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« Les enquêtes de Maëlys » : des ressources pour produire des récits en 5PH

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  […] On ne lit donc pas pour le dénouement, pour le plaisir de savoir ou pour mettre de l’ordre dans le chaos de l’expérience, mais bien pour faire l’expérience délectable (parce que sans dangers et sans enjeux sérieux) du désordre, de l’étrangeté ou de la discordance qui précèdent le retour à l’ordre (Baroni, 2013) […]
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Mortadelle : de la difficulté de trouver sa place dans la société

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Mortadelle, Bettina Wegenast, ©Ecole des loisirs   En cherchant un livre de jeunesse dans les montagnes d’œuvres exposées dans les rayons d’une librairie, je suis tombée sur la pièce de théâtre Mortadelle, écrite par l’auteure suisse-allemande Bettina Wegenast (ed. Ecole des loisirs). Intriguée par le titre et la quatrième de couverture, j’ai demandé conseil à […]
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Ces destins de femmes qui ont marqué l’Histoire

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Dans un contexte social où la parole féminine s’émancipe et où les mouvements féministes tels que #MeToo contribuent à promouvoir l’égalité homme-femme, qu’en est-il de la littérature jeunesse contemporaine ? Quels modèles féminins propose-t-on actuellement aux jeunes générations ? Nous souhaitons questionner les exemples qui font la part belle aux destins de femmes, dans une volonté d’éduquer […]
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Merci Petzi !

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  Lorsqu’on évoque la sémiologie[1] de l’image en littérature de jeunesse, aux enseignants mais pas seulement, on rencontre, au mieux l’étonnement, plus généralement la méconnaissance. Ferdinand de Saussure, Roland Barthes, Christian Metz, Geneviève Jacquinot, entre autres, ont certes popularisé la discipline mais en la cloisonnant dans l’imagerie populaire à l’analyse d’images publicitaires, photographiques, télévisuelles et […]
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Entretien avec Virginie Martel, deuxième volet : des ressources numériques québecoises pour l’enseignement de la littérature de jeunesse

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A l’occasion de la semaine d’introduction aux études en Bachelor Primaire, la HEP-Vaud a invité le 28 août dernier Virginie Martel. La Professeure au Département des Sciences de l’éducation à l’Université du Québec à Rimouski (UQAR-campus Lévis), a donné une conférence sur la lecture à l’ère numérique. Virginie Martel s’intéresse aux questions didactiques liées à […]
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Entretien avec Virginie Martel, premier volet : la littérature de jeunesse à l’ère numérique

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A l’occasion de la semaine d’introduction aux études en Bachelor Primaire, la HEP-Vaud a invité le 28 août dernier Virginie Martel. La Professeure au Département des Sciences de l’éducation à l’Université du Québec à Rimouski (UQAR-campus Lévis), a donné une conférence sur la lecture à l’ère numérique. Virginie Martel s’intéresse aux questions didactiques liées à […]
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Le temps d’un bilan

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© Pixabay C’est un anniversaire que nous fêtons cette semaine : la 100e chronique publiée sur voielivres.ch ! Deux ans et demi et 100 chroniques, plusieurs dizaines de rédacteurs et de rédactrices. Et des émotions non quantifiables, qui nous habitent. Joie, car voielivres.ch est un site internet qui explore un espace littéraire et didactique important et prometteur […]
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Roman d’école – Une expérience positive au service d’élèves en fin de scolarité

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L’essentiel en bref Donner la possibilité à des élèves définis comme faibles scolairement en fin de cursus obligatoire l’occasion d’écrire collectivement, avec l’aide ciblée d’auteurs expérimentés, un texte de fiction qui sera publié sous forme de livrets au graphisme contemporain et présenté en public dans un lieu distinct de leur quotidien, telle est la colonne […]
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Pablo trouve un trésor et les enseignant.e.s aussi !

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Dans Pablo trouve un trésor (Éditions les 400 coups ©, 2014), Andrée Poulin relate l’histoire de Pablo et de sa sœur Sofia, enfants chiffonniers dont le quotidien se résume à fouiller dans une décharge avoisinante pour y dénicher de quoi se nourrir et faire survivre la famille. Nous sommes ainsi plongés dans leur vie singulière […]
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