Publications par VoieLivres

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Aider un monstre à secourir son marais : une expérimentation ludique au départ d’un album jeunesse

Au printemps 2024 se tenait l’exposition intitulée “La littérature jeunesse comme terrain d’expérimentation” à la Bibliothèque Cantonale Universitaire de Lausanne, sur le site de la HEP Vaud. Fruit de la collaboration des Unités d’Enseignement et de Recherche Mathématiques et Sciences de la nature (MS) et Enseignement, apprentissage et évaluation (EN) de la HEP Vaud avec la BCUL, celle-ci s’adressait tant aux enseignant-e-s en formation initiale (en lien avec le module de didactique des apprentissages fondamentaux), qu’aux professionnel-le-s de terrain ou en formation continue. Elle visait plusieurs objectifs : sensibiliser à la mobilisation d’albums jeunesse pour enseigner au cycle 1 et rendre possible une grande variété d’apprentissages (savoirs inscrits dans une discipline comme par ex. les sciences, savoirs transversaux, apprendre à jouer à faire-semblant, développement d’un rapport à la discipline à travers par exemple la démarche d’enquête).Continuer à lire

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Entre rêve et réalité – Un voyage à travers la nuit dans l’album Nachts de Wolf Erlbruch

Il est tard, la nuit est tombée et le petit Fons veut sortir dans l’obscurité. Mais son père est trop fatigué pour cela. Pourtant, que se passe-t-il ? En suivant les images, on voit Fons et son père traverser la nuit – une nuit où apparaissent Alice et Mickey Mouse, où des lapins, un teckel anormalement long, une tulipe en patins à roulettes ou encore un ours polaire se joignent à eux – et ce, alors que selon le texte, tout le monde dort.

Dans cet album, les frontières entre rêve et réalité s’estompent grâce à une relation texte-image unique. Se pourrait-il que, derrière la façade de la nuit, se cache un monde totalement différent, étrange et prêt à être découvert ?Continuer à lire

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Des albums résistants pour les jeunes lecteurs : ouvrir le dialogue dès l’école enfantine

Nous sommes Lilia et Zoé, deux jeunes enseignantes passionnées par la littérature de jeunesse et nous avons choisi d’en faire le cœur de notre travail de Bachelor à la Haute École Pédagogique de Fribourg. La littérature jeunesse occupe une place essentielle dans le développement des jeunes lecteurs. Loin d’être de simples supports d’apprentissage, les albums destinés aux enfants sont de véritables passerelles vers l’imaginaire, la réflexion et l’échange. En affinant notre sujet, nous avons choisi d’explorer ce questionnement central : comment aborder les albums résistants en classe avec des élèves du cycle 1 ? Continuer à lire

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Littérature jeunesse : coups de cœur à la HEP !

En septembre 2024, Voie Livres réunissait Nicolas Monnier et Claire Detcheverry (HEP Vaud) pour une chronique radio autour de coups de cœur littéraires. Le duo didacticien du français a de nouveau branché son micro, lui aussi friand de littérature pour enfants et adolescents. Les trois ouvrages qui les réunissent s’avèrent partager un même talent : « en dire beaucoup en peu de mots ».Continuer à lire

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Racontez-leur des histoires : petit tour d’horizon des contes et de différentes explorations possibles à l’école

Les contes occupent une place particulière dans nos cultures et dans l’imaginaire collectif : venus de traditions et de transmissions orales, ils font aujourd’hui partie intégrante de notre patrimoine littéraire. D’ailleurs, les nouveaux moyens d’enseignement romands de français abordent le conte merveilleux à plusieurs reprises au cours de la scolarité obligatoire. Sonya Florey vous fait redécouvrir l’intérêt des contes à travers les chroniques publiées sur Voie Livres et deux podcasts.Continuer à lire

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Dans le fol univers de Flore Vesco

Une connexion, la caméra qui s’enclenche. Tiens, un visage arborant un sourire immense. Et une voix si enjouée. J’ai rencontré par visioconférence Flore Vesco pour la première fois alors que son dernier roman, De Délicieux enfants, venait tout juste de paraitre. L’ « autrice jeunesse pas tout à fait adulte », comme elle se définit elle-même, m’a accordé un peu de son temps pour me parler de sa perception de la littérature jeunesse, de ses inspirations et du regard qu’elle porte sur ses propres textes. Son écriture puissante et évocatrice saisit par une captivante complexité. Quant à son humour, il est aussi fin qu’étourdissant. Le·a lecteur·rice ne peut être que transporté·e dans les univers étonnants et fantastiques, en tournant les pages. En bref, lire du Flore Vesco, ça décape et ça décoiffe ! Cette chronique vous fait découvrir ses œuvres à travers l’entretien que nous avons eu.Continuer à lire

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Chronique radio | Donner le gout de lire et d’écrire en classe : témoignage d’un professeur écrivant[1]

La précédente chronique Voie Livres nous offrait la découverte de l’album Petite main et grande main (Kunz M., Ysée & Formica D., 2024). Comme derrière l’auteur se cache un enseignant et derrière l’enseignant se cache un auteur, Voie Livres a voulu en savoir plus sur sa façon de développer le gout d’écrire et de lire à ses élèves. « De nombreux professeurs développent une pratique d’écriture personnelle, que celle-ci aboutisse ou non à une publication.Continuer à lire

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Chronique radio | Petite main et grande main (Helvetiq, 2024) : un récit de voyage à six mains qui n’en finit pas de voyager

L’album qui nous réunit dans cette chronique détient de l’inédit car il est le fruit d’une création en famille. Et la littérature jeunesse est une véritable histoire de transmission dans cette famille. Matthias Kuntz, enseignant vaudois à l’école primaire, en est un passeur-auteur à part que Voie Livres a eu le privilège de rencontrer. Comment ce projet d’album est-il né ? Comment embraque-t-on sa famille dans un van pour plusieurs mois et surtout dans un tel processus de création qui invite petits et grands ? À vos écouteurs, donc ! Vous finirez sur votre faim, de toutes façons.Continuer à lire

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Sur la route : le road-trip dans deux romans de littérature de jeunesse

On a tous et toutes une représentation du road-trip nourrie par le cinéma ou par la littérature. Que l’on vibre plutôt pour Into the wild ou pour Easy rider, on se rejoint peut-être dans le sentiment grisant de liberté et de libération que procure la décision de quitter ce qui fait son quotidien. Pour aller vers quelle autre réalité ? Pour réaliser quel projet ? Voie Livres vous propose de traverser deux romans de jeunesse qui adoptent le road-trip comme fil narratif. En route ! Continuer à lire

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