Côté profs

Plaidant pour une littérature de jeunesse qui s’épanouit à l’école, dès les premiers degrés de la scolarité, cette rubrique présente des comptes rendus d’expériences didactiques, des interviews d’enseignants, des considérations sur la formation du corps enseignant. Un espace pour puiser – peut-être – des idées pour ses élèves qu’on accompagne dans la « voielivres ».

« Tourner les pages pour mieux tourner la page »

page1
Chronique d’un projet créatif autour de la lecture destiné aux jeunes délinquants du Centre éducatif fermé de Pramont (Valais) Slam ! comme le bruit d’une porte qui claque. Mais qui s’ouvre ici sur un monde où s’entremêlent des mots de peur, de révolte, de détresse, mais aussi et surtout de liberté, d’espoir et de rêves. Les […]
Continuer à lire

T’as où les vaches ?

vaches1
  Le Pré aux vaches, de Rémi Farnos, fait partie de la collection des livres promenades cartonnés[1] de la maison d’édition de la Joie de lire. Un même lieu est représenté d’une page à l’autre tandis qu’un élément nouveau est généré à chaque page. La première de couverture présente une prairie fort animée. Farnos, R. […]
Continuer à lire

Roman d’école – Une expérience positive au service d’élèves en fin de scolarité

ecole1
L’essentiel en bref Donner la possibilité à des élèves définis comme faibles scolairement en fin de cursus obligatoire l’occasion d’écrire collectivement, avec l’aide ciblée d’auteurs expérimentés, un texte de fiction qui sera publié sous forme de livrets au graphisme contemporain et présenté en public dans un lieu distinct de leur quotidien, telle est la colonne […]
Continuer à lire

Pablo trouve un trésor et les enseignant.e.s aussi !

tresor5
Dans Pablo trouve un trésor (Éditions les 400 coups ©, 2014), Andrée Poulin relate l’histoire de Pablo et de sa sœur Sofia, enfants chiffonniers dont le quotidien se résume à fouiller dans une décharge avoisinante pour y dénicher de quoi se nourrir et faire survivre la famille. Nous sommes ainsi plongés dans leur vie singulière […]
Continuer à lire

BookTubers : comment partager ses lectures à l’ère du numérique ?

booktube2
La communauté BookTubing a fait sa place dans les paysages littéraire et virtuel il y a quelques années. Elle est constituée de BookTubeuses et de BookTubeurs, des jeunes passionné·e·s de lecture, qualifié·e·s de « critiques littéraires 2.0 », qui partagent avec enthousiasme leurs récentes découvertes littéraires dans des capsules vidéo. Entrevue avec Vanessa Depallens, assistante-diplômée à la […]
Continuer à lire

La littérature jeunesse diffuse  souvent les clichés filles-garçons

fillegarcon
De nombreux livres véhiculent des stéréotypes sexistes alors que « la petite enfance est une période cruciale dans la construction de la représentation du monde ». Editions Milan © Est-ce le signe d’une nouvelle époque ? Après l’affaire Weinstein, ce qui n’aurait indigné qu’un cercle militant hier trouve aujourd’hui un écho plus large. Un mouvement d’indignation sur les […]
Continuer à lire

Plume et Pinceau

pinceau1
  Voielivres.ch vous invite régulièrement à faire des rencontres : avec des auteur·e·s, avec des illustrateurs et des illustratrices, avec des albums et des récits pour la jeunesse, avec des thématiques particulières et leur traitement par les œuvres littéraires destinées au jeune public, avec des enseignant·e·s qui relatent des expériences vécues dans la classe, qui partagent […]
Continuer à lire

La Bataille des Livres : quand la littérature vient à l’école et l’école à la littérature

bataille1
Violaine Vidal est coordinatrice de l’association la Bataille des Livres. Claire Detcheverry est enseignante et impliquée dans la recherche en didactique du français. Toutes deux convaincues par le rôle de la littérature dans la construction de l’individu, elles associent leurs regards pour témoigner de la portée du travail réalisé par cette association. Au cours de […]
Continuer à lire

Salon du livre de Genève (2/2) : trajectoires narratives

salon22
  salondulivre.ch ©   A Montreuil, Bologne ou Genève, au seuil des possibles ouverts par la textualité célébrée, les dilemmes sont toujours les mêmes : suivi rigoureux d’un itinéraire préétabli, ou déambulation exploratoire ? La préparation d’une visite au Salon du livre (re)pose la question des trajets possibles et des avantages comparatifs de leurs configurations. Mais les […]
Continuer à lire

Salon du livre de Genève (1/2) : trajectoires langagières

Processed with MOLDIV
www.salondulivre.ch A Montreuil, Bologne ou Genève, au seuil des possibles ouverts par la textualité célébrée, les dilemmes sont toujours les mêmes : suivi rigoureux d’un itinéraire préétabli, ou déambulation exploratoire ? La préparation d’une visite au Salon du livre (re)pose la question des trajets possibles et des avantages comparatifs de leurs configurations. Mais les détours, espaces liminaires, […]
Continuer à lire