Assumant leur subjectivité, leur positionnement, leurs élans ou leurs doutes, des chroniqueurs livrent chaque semaine une réflexion sur un livre, une piste pédagogique, didactique ou littéraire, mais analytique toujours. Un espace pour (re)lire les classiques, sortir de ses habitudes ou se laisser emporter par une pluralité de regards.

Le loup et l’agneau patrimonialisé

G. Doré, Le Loup et l’Agneau (1868) Le loup et l’agneau, ces vieux comparses amis de l’école, ont encore frappé les classes de primaire !  On peut contempler depuis quelques semaines sur « YouTube » comment le célèbre vulgarisateur et dessinateur g’nevois Fiami enseigne la célèbre fable. Notre enseignant improvisé, amateur éclairé, s’empare du texte, le commente, explicite […]

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Sylvie dis-moi comment tu fais… ou ateliers d’écriture pour de jeunes enfants

Merci à tous pour la photo ! Depuis cet automne, Bibliomedia propose diverses activités innovantes constituant ainsi une sorte de laboratoire où naissent plusieurs projets culturels possiblement reconductibles dans d’autres lieux. C’est dans ce cadre que j’ai été amenée à découvrir l’atelier d’écriture pour enfants donné par l’écrivaine Sylvie Neeman durant un mois. Ainsi quatre […]

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Avec les fugitifs : lire le présent à partir du futur

L’intrigue du roman de Valérie Dayre et Pierre Letterier se noue autour de la disparition de deux jeunes personnages provoquée par une expérience scientifique qui a pour le moins « mal tourné ».

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