Chroniques

Assumant leur subjectivité, leur positionnement, leurs élans ou leurs doutes, des chroniqueurs livrent chaque semaine une réflexion sur un livre, une piste pédagogique, didactique ou littéraire, mais analytique toujours. Un espace pour (re)lire les classiques, sortir de ses habitudes ou se laisser emporter par une pluralité de regards.

Quand ma pensée se joue de la tienne, ou les tribulations de l’enfant qui déclare que [Ses] parents sont marteaux !

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Chronique à partir de l’album « Mes parents sont marteaux » (2009) de Philippe Besnier et Lynda Corazza (Editions Rouergue) et de l’émission RTS « La tête dans les histoires». P. Besnier & L. Corazza (2009), Mes parents sont marteaux, Arles : Rouergue.© Un ancrage en didactique du français Dans la classe de français, les supports sont précieux. L’album « Mes parents sont […]
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La nuit permet plus que des lectures … Faut-il choisir entre des chemins de traverse ou d’autres méandreux pour atteindre le goût de lire ?

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Entretien avec Xavier Vasseur, fondateur de la Nuit de la lecture de Lausanne – www.lanuitdelalecture.ch  « Ça commence par un moment de flottement quand le soleil recule Un parfum d’hésitation qu’on appelle le crépuscule Les dernières heures du jour sont avalées par l’horizon, Pour que la nuit règne sans partage, elle a gagné, elle a raison… » Grand Corps malade (2008). Enfant De […]
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Une lecture graphique des contes rascaliens  (partie 1 : Le Petit Chaperon rouge)

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Rascal, Le Petit Chaperon rouge, Paris : L’Ecole des loisirs. © Rascal, auteur de littérature jeunesse connu pour ses albums souvent ambigus, aux fins ouvertes qui ne présagent pas forcément un dénouement heureux, revisite quatre contes connus du grand public de façon originale. Il choisit d’utiliser uniquement l’illustration pour redire à sa manière Le Petit Chaperon rouge, Hänsel et Gretel, Boucle d’or et […]
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Raconte-moi les livres pauvres. Entretien avec Pascale Lhomme, plasticienne et graphiste

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Echange de courriels : Pascale Lhomme m’annonce la sortie du livre pauvre créé avec l’auteure Emmanuelle Guattari. Son message est accompagné de quelques photos qui illustrent leur collaboration. Enthousiaste, je lui signale qu’elle peut m’envoyer un livre- accompagné de sa facture… Elle me répond que, justement, les livres pauvres vivent – sans s’acheter… Cet incident est […]
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Des abris pour la vie : récit en ronde d’Emmanuelle Houdart

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E. Houdart (2014), abris, Paris : Les fourmis rouges. © A l’abri du livre Considéré isolément, le titre abris choisi par Emmanuelle Houdart pour son onzième album en tant qu’illustratrice et auteure des textes [1] peut a priori évoquer, en les intégrant, divers énoncés plus ou moins idiomatiques, tel « Tous aux abris ! », et quelques noms composés, comme « abris de fortune », « abris-bus » ou, dans le contexte helvétique dont est originaire l’auteure, les fameux « abris PC »… Bien évidemment rien de tout cela dans ce très beau livre. La couverture […]
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Une mer ronde pour des rencontres orangées

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Retour sur un album de Sylvie Neeman et d’Albertine haut en couleur et plein de poésie. C’est l’histoire d’une rencontre, celle de Tina et d’Antonio, qui tous deux travaillent en mer, chacun sur un bateau promenant des voyageurs autour de la Terre. C’est l’histoire d’une Terre ronde comme une orange, qui fait bien les choses, puisqu’elle rend la […]
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Un âge conseillé pour lire un album ? Réflexion à partir de L’herbier des fées de B. Lacombe & S. Perez

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L’excellence très saluée des versions papier et numérique de L’herbier des fées par Benjamin Lacombe et Sébastien Perez (Albin Michel, 2011) clôture les anciens débats sur la prétendue mort du livre pour ouvrir un nouvel épisode de la création littéraire : celui où l’album se convainc sereinement de ses propres forces en se mesurant – concurrence et/ou collaboration – au monde numérique. (Parmi […]
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Des sauvages, des enfants et des élèves

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Certains albums de littérature de jeunesse peuvent paraître résistants à l’enseignant-e qui souhaiterait faire partager sa découverte, mais qui ignore sous quel angle appréhender le livre avec ses élèves et comment sera accueillie sa lecture. Cela a été le cas pour moi avec l’album de Mélanie Rutten, Les sauvages, une histoire suspendue dans le temps, située dans un univers entre rêve et réalité. Et pourtant ! Mes élèves de 4P sont totalement entrés dans ce texte. Le […]
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Le BookTubing : une occasion d’aborder la littérature en classe autrement ? 

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Avez-vous déjà entendu parler du Booktubing ? Ce néologisme est la contraction de « book », livre en anglais, et de « Tube », pour faire référence à YouTube, le fameux site de partages de vidéos. Il s’agit donc d’un moyen de parler livres via internet qu’un nombre conséquent de jeunes lecteurs.rices utilise pour partager une passion. L’école aurait-elle un intérêt à s’inspirer de cette pratique clairement créée pour favoriser un […]
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